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发布时间:2020-10-17 01:05:59
广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统的***机构。星语特教成立于2003年,是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行***训练的非营利性民办非企业单位,目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有直营训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市,场地面积超过一万平方米,***教师百余人。特殊教育机构加盟收费服务***
刚才我们讲到言语 / 语言 / 沟通是三种不同的概念,那么对于普通发育的孩子来说,在他们成长的每一个阶段,应该有怎样的言语 / 语言能力呢?让我们看一下典型的语言言语发展里程碑,如果一个孩子没有按照这个标准发展,那他就可能需要帮助。
一岁的时候,你叫孩子名字的时候他会回应,他会发出一些简单的语音。我们会跟孩子说很多很多很多话,他们可能不会说,但是他们都理解了都听进去了。他们可以理解简单的指令,如果我跟他说,把手放在头上,他会明白。
两岁的时候,孩子会说,我想要更多抱抱,我想要更多饼干,同时他也能理解物品的概念,比如你让他去另一个房间拿鞋子,他会把鞋子拿过来。
1、语音障碍:这是先天造成的主要是上腭结构不完整,共鸣腔本身就有异常,自然很难发出准确的发音,而上腭修复以后,由于发音的功能以及发音习惯同样达不到准确发音的标准,还要进行语音训练,以达到准确的发音amp;lt;img src="http://picb.zhimg.com/50/v2-b521d17d88090ebc60a7ccbb7da34708_hd.jpg?source=1940ef5c" data-caption="" data-size="normal" data-rawwidth="455" data-rawheight="268" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="455" data-original="http://pic3.zhimg.com/v2-b521d17d88090ebc60a7ccbb7da34708_r.jpg?source=1940ef5c"/amp;gt;2、听力言语障碍:主要是发音在语言发育阶段的儿童,不同程度的听力损失会导致语言认知或者发音方面的障碍。一般可以通过听力补偿和听力及语言训练得到准确的发音。
2、模仿儿童无意识的发音,促进儿童发音模仿
无论什么时候,只要儿童发出某个音节后,立即模仿他刚才发过的音,并且观察他对你刚才发出相同的音做出的反应。通常有四种情况:1、无反应;2、停止发音,转向其他活动;3、停止发音,观察对方;4、停止发音后,模仿对方发出的音。第3、4种情况是训练者想得到的结果,尤其是第4种情况。因为可看出儿童对声音的模仿产生了兴趣,儿童愿意跟随训练者发音。这一点非常重要。训练者模仿儿童无意识的发音,让儿童模仿而再次发出相同的音,使孩子无意识的发音转化为有意识的音。从这以后可让儿童模仿一个固定的音,然后转变为另一个音。以至更多的音。
在训练中,不要漏过孩子偶然的发音,只要孩子发出声音,就要立即给予鼓励。以增强自动发音的频率。
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