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发布时间:2020-10-16 03:37:08
广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统的***机构。星语特教成立于2003年,是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行***训练的非营利性民办非企业单位,目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有直营训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市,场地面积超过一万平方米,***教师百余人。特殊教育学校加盟服务***
儿童未来发展如何,取决于学校干预水平、家庭干预水平、以及儿童自身潜力。
假设,学校和家庭干预都非常好,我们来说说儿童自身潜力吧。
1、广泛性发育障碍儿童的语言水平,取决于智力水平。智力水平越高,未来的语言发展越好,乃至整体发展潜力也越大。
2、***谱系儿童的语言水平,除了外在的语言能力不佳的原因多种多样。
语义方面,动词、抽象词汇、时间词汇、因果词汇、情感词汇、心理词汇等都可能出现理解和表达障碍。
语法方面,因为以上词汇等理解不佳,导致句子***能力不足。
语用方面,因为自我意识及社会性发展问题,会导致代词你我使用错误,不会主动提问,较少主动发起语言等问题。
所以要透过语言问题看到影响语言的本质问题,有针对性地干预,儿童才能有较大提升。
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评估的目的是为了确定儿童的言语、语言障碍类型和程度,内容包括儿童对语言的理解水平、儿童话语中语音的可懂度、儿童运用语言的复杂程度以及儿童对交流过程的把握度等。
对儿童言语、语言障碍类型与程度的评估主要采用测试、观察和调查三种方式。
(1)测试——利用仪器和评估诊断工具对已筛选出的儿童进行诊断,以确定其障碍的类型、程度。诊断内容包括构音、语流、嗓音、表情、手势、语义、语用等几个方面,可采用看图说话、跟读、朗读、回答问题、交谈、复述或操作工具等形式进行。
(2)观察——在接受语言测试时,儿童可能会因为心理紧张而出现假性的言语、语言障碍,为使诊断可靠,还应同时采用观察的方法以获得儿童语言能力的真实情况。观察主要是观察儿童的日常交际行为与绩效,如儿童的交际兴趣、手段、心理、成败率等。
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4、交际困难:缺乏与人交往、交流。孤独症儿童因其语言能力的限制,常常会“自创”一些非常规的或不符合年龄的沟通方式。比如,用一些怪异的声音来表达不舒服,重复说某些短语或句子来暗示。
5、社交障碍:这是***患儿面临的问题。他们对周围的事物漠不关心,难以体会别人的情绪和感受,特殊教育学校加盟服务,也无法正确地表达自己的情绪和感受。***患儿存在“思维盲区”(mind blind),特殊教育学校加盟价格,他们似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西,特殊教育学校加盟报价,也一样存在于别人脑子里,彼此没有什么区别。即他们通常认为自己的感觉就是别人的感觉,但这并不意味着他们没有感情。
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