安徽孤独症学校-星语特教(在线咨询)-安徽孤独症

广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统的***机构。星语特教成立于2003年，安徽孤独症学校，是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行***训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有直营训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市，场地面积超过一万平方米，***教师百余人。2014年至今均为广东省残联、广州市残联***资助定点机构，对数千名自闭1症患儿进行了***训练，取得良好的社会效果与口碑。安徽孤独症价格

喃语期：出生后4~9个月为喃语期，这一期又可以分为二个阶段。阶段为咿呀学语期，在4~6个月时出现，***自发式由大人引逗，发出与语言接近的声音，如与a、o、e相近。第二阶段为反复自声学语期，为7~9个月时出现，此期可以重复个别单词，如ba、ba……ma、ma……，并开始注意大人的说话，如问“灯呢”？***可示意表示，转头向灯或用手指向灯。的***，就不会出现喃语期。言语发育迟缓的***，喃语期就向后推迟。

模仿学语期：出生后10~12个月为模仿学语期，小儿开始懂得注意说话者的表情，并开始主动发语，老百姓所谓的开始“冒话”、“萌话”，如见到妈妈说ma、ma，见到牛奶说nai、nai。

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.嗓音问题

嗓音问题可以是功能性的，也可以是器质性的，表现为音调、响度、音质共鸣的异常。这些异常可以单独存在，但常同时存在言语或语言的问题，从而形成复合的沟通障碍。

常见的音质问题是声音嘶哑，安徽孤独症***，持久的或进行性的声音嘶哑，特别是伴有喘鸣或可听得见的呼吸音，需要进一步用纤维镜检查，以发现咽状瘤、声门蹼、或声带结节。儿童声带结节常常因为大声说话或不停地说话所致。声带襞表现为嗓音柔软或缺如、弱的、样的哭声。

共鸣异常表现为鼻音过重或过轻，儿童、黏膜下、***功能障碍影响声门关闭问题造成鼻音过重;而严重上呼吸道或可造成鼻音过轻。儿童腺样增殖体肥大可出现慢性的无鼻音的发声。

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音节水平的：一个的目标音在初学时往往是脆弱而不稳定的，如果不放在音节及其以后水平的中进行强化，就很容易丢失或仍旧回到原来的错误发音。音节水平即把目标音与其他的元音或辅音组成无意义的音节，让儿童在学习发音节时巩固目标音，只有在完全正确地发出音节后，才可顺延至下一级水平的。

单词水平的：人员在这时把目标音应用到有意义的单词中。这个新的发音可以放在单词的开始、中间或末尾，单词的水平要符合儿童的认知水平，而且是日常生活中经常出现的。中可将单词与相对应的图片结合起来，增加趣味性。安徽孤独症